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文化的交换与传播文化在交换中传播

2019-05-15 05:30:20 | 来源: 网络

1 : 文化在交换中传播

【学习目标】

1、了解世界文化传播的多种途径

2、了解现代文化传播手段的特点

3、了解加强中外文化交换的意义

【课前预习】

1、尝试完成学案中的填空及相干思考题

2、把你的疑问写下来

【学习进程】

情境导入:浏览书本p34,思考,这些现象具有哪些共同的特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?

1、生活中的文化传播

1、文化传播的含义:

人们通过1定的方式传递____________________________________,和与此相干的所有________________活动.都可视为文化传播.

情境1:浏览书本p35,思考,现今世界经济贸易来往频繁,商业活动是不是仍然具有文化传播的功能?

2、文化传播的途径:

①____________________

④___________________________________________

2、大众传媒:现代文化传播的手段

1、传媒大体经历了______、________、________、_________、___________等发展阶段。

2、大众传媒(含义)__________________________________________________________

3、文化传播的主要手段及各自特点:

4、大众传媒的特点:

大众传媒能够地_____________________,聚集_________________________,日趋显示出文化___________________________________,已成为文化传播的主要手段.

情境2:浏览书本p37,思考,根据学过的历史知识,你还能提供哪些历史上中外文化交换的佳话?

3、推动中外文化交换的意义

1、中华文化交换的重要意义

①中华文化的传播,促进了世界文化的发展,为世界文化发展作出了贡献。

②外域文化不断传人中国,增进了中华文化的发展和进步。

③世界范围内各种文化交换是文化发展和创新的重要途径。

2、我们该怎样办

今天,全球范围的联系和交昔日益紧密、便捷,我们既要更加热忱地欢迎世界各国文化在中国传播,吸收各国文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,加强对外文化交换,增强中华文化国际影响力。

【课后反思】你的心得,你的困惑

【课堂练习】

1、(XX海南卷14) “同1个世界,同1个梦想”。XX年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全球人民共同的盛大节日。北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力,体现奥林匹克文化的包容精神。这是由于( )

①尊重文化差异是繁华世界文化的条件 ②文化融会是文化发展的一定趋势

③各国都遵守各种文化1律同等的原则 ④文化交换有益于保护世界文化的多样性

a.①② b.②③ c.①④ d.③④

2、古代两河流域人民在法律与天文学上的成绩,古代埃及人民在建筑与医学上的成绩,古代中国人民的4大发明,古希腊人的哲学与艺术成绩等,都以其鲜明的民族特点丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。因此,我们应当( )

a、坚持民族同等的原则 b、认同本民族的文化

c、尊重和保护不同民族的文化 d、实现不同民族文化的融会

3、中国画以写意为主,西洋画重视写实。这表明( )

a、不同民族的文化具有共同性和普遍性 b、洋为中用是中华民族文化发展的动力

c、文化的多样性特点 d、各民族文化都有自己的个性特点

4、第17届奥运会的会徽是罗马母狼养育罗马国王,第27届奥运会会徽是悉尼世纪交替、文化融合,第29届奥运会会徽是“中国印 舞动的北京”。从奥运会会徽的设计中体现出的文化多样性的价值有( )

①可以反应不同民族文化的精华

②不同民族文化有着维系社会生活、保护社会稳定的作用

③ 民族文化是该民族生存与发展的根基

④各民族文化以其鲜明的民族特点丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步

a、① b、①② c、①②③ d、①②③④

5、600多年前郑和7次率船队浩浩荡荡驶入大海,用时28年。首创了中国历史上范围的传播中华文化之先河。以下关于文化传播的说法正确的是( )

①文化传播是指人们通过1定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰,和与此相干的所有社会交往活动

②文化既是民族的,又是世界的 ③现代信息技术日益成为现今文化传播的唯1手段

④从古自今,每次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献

a、①②③ b、①②③④ c、 ①④ d、 ②③

2 : 第2代的站与小众传播的流行

当前,各种以第2代站(Web2.0)技术为基础的络文化传播情势渐成主流。Web2.0中的2.0,是相对此前的络传播模式而言的。络界1般将以阅读器为特点的1对多式传播的站称为第1代站(Web1.0),而将以聚合内容技术(RSS)和标签技术为特点的个性化传播的站称为第2代站。

对门户站垄断地位的消解

在第1代站流行的时候,人们从上取得信息,1般通过阅读器直接访问某个站。这类阅读站信息的方式,造就了大型门户站的垄断地位。

大型门户站由于集中了丰富的信息,成为广大民阅读络信息的第1站。门户站的信息越丰富,民停留的时间越长。因此,络阅读有愈来愈像少数几个门户站集中的趋势。但在第2代站技术出现后,这类络阅读向门户站集中的趋势遇到了阻力。

聚合内容和标签是第2代站的两大特点。聚合内容技术是站之间同享内容的1种方式。采取聚合内容技术的站,可以自动地对外提供包括本站内容的1段信息。这样,其他站或民在不打开该站的情况下就能够自动获得其内容。

标签(Tag)是第2代站的另外一项重要技术。通过标签,其他站或民可以便捷地对信息进行分类。标签的作用类似于搜索技术中的关键字,是对信息的个性化描述。由于1般情况下没法对络上海量的信息进行全文检索(只有功能强大的大型搜索引擎才能委曲做到),因此,具有标签的信息要比没有标签的信息更容易传播。民通过贴标签来描述信息,创造易于被他人检索的信息,同时也通过标签的描写来查找自己感兴趣的信息。聚合内容技术与标签技术的有机结合,以标准化的信息接口下降了信息传播和信息再次加工的本钱,从而下降了人们在获得个性化信息上的时间本钱和经济本钱。

1些专家将21世纪的第1个10年称为第2代站时期。1般认为,第2代站时期的服务应当以民为中心,充分地调动民的积极性,民既是络文化的消费者,同时也是络文化的创造者。第2代站符合长尾理论原理,它将千千万万个民的个性化需求聚集起来,构成巨大的共同浏览需求;又将千千万万个民的个性化标签聚集起来,构成高水平的络信息提供机制。

小众传播的上流行

近几年来,流行的第2代站模式有博客、聚合、维基式百科站(Wiki)、掘客(Digg)、社会化书签等。

浏览第2代站的方法有很多种。民可以用多种方法进行定阅,如:专用的聚合内容浏览器、浏览器、电子邮件阅读等,也能够直接用阅读器访问。第2代站的流行,使得站与民的气力对照向民1边倾斜。传统的站就像大型超市,虽然商品很多,但是民的自由是有限的,必须依照站规定的顺序阅读,能看到甚么样的信息,也决定于站。但有了第2代站技术,民的络阅读是通过定阅来进行的,只有定阅的信息才能被民看到,乃至阅读的顺序、信息的编排方式也是民自己设定的。就这样,站的议程设置权利向民1方产生了转移。

当前,借助第2代站技术,向民提供聚合等个性化浏览方式,已成为很多有实力的站的选择。如人民、新华等重点站,均提供了聚合服务,民只需在自己的聚合内容浏览器中设置定阅,就能够直接阅读相干栏目的。在谷歌、雅虎等站,民可以自定义站的首页,首页上只有民感兴趣的栏目和内容。掘客从情势上类似传统的站,但是其内容的选择和编排权利交给了民。掘客站设置了1个内容缓冲区,每一个民都可以对缓冲区内的内容进行投票表决,得票多的内容会出现在掘客站的首页,得票少的内容会逐渐被排挤出缓冲区。这个投票表决的进程称为掘。目前,知名掘客站已名列全球访问量前100家站之列(依照Alexa排名),其他1些掘客站也颇受欢迎。

作为第2代站的1种典型利用,博客已吸引了广大民参与,成为1个引人注视的文化现象。博客是1种个性化的上公然表达方式,已衍生出播客(视频分享)、微博客等新的情势。不但普通人喜欢尝试这类容易上手的络传播情势,而且越来越多的组织和公众人物将博客视为崭新的互动式沟通渠道,赋予了博客更加丰富的人文价值。

络中的书签,指的是民所爱好的站的链接。过去,书签保存在民个人的电脑中。通过社会化书签,可以用多个标签作为关键字,对所爱好的站或页进行标注,并与其他民分享。社会化标签的作用类似于分类式的搜索引擎,其区分在于社会化标签的创建者是1个个普通民,而不是什么实力雄厚的公司,因此具有更强的实效性,乃至在分类上更加准确。社会化标签的典型代表是国外的美味书签站(),谷歌、百度、腾讯、雅虎等也提供了类似服务。

维基式百科站,1般采取与维基百科类似的技术体系,大大下降了知识积累的本钱,也简化了获得百科知识的繁琐程序。目前,有千千万万个各种语种的维基式百科站在运行。

对络文化管理提出新的要求

第2代站的流行给络文化管理带来了新的挑战。采取聚合内容技术传播的信息,由于传播方式多元化,因此易于传播,不容易监管。特别是通过专用浏览器、浏览器定阅的信息,其传播完全在公众的视野以外,乃至没法通过搜索引擎掌握。这也是1些第2代站游离于络文化监管以外的技术缘由。

亚马逊站开创人杰夫。贝索斯(JeffBezos)认为,第1代站是为了让人阅读而设计的,而第2代站是为了帮助电脑获得信息而设计的。贝索斯的话,从信息处理的角度准确地概括了两代站的差别。对络文化管理者而言,既然第2代站的内容更便于电脑取得,那末1定能够通过电脑找到更理想的监管办法。换言之,监管第2代站的途径,要从电脑技术的发展、创新中寻觅,用增加人力、阅读页的方式是很难从根本上解决第2代站的监管问题。

3 : 第3课文化的多样性与文化传播导学案

第3课 文化的多样性与文化传播导学案

1、考点

1、文化的多样性与文化传播

(1)世界文化多样性的表现

(2)世界文化与民族文化的关系

(3)尊重文化多样性的意义

(4)文化传播的多种途径

(5)现代文化传播手段的特点

(6)推动文化交换的意义

2、考情份析

28. 文化的多样性与文化传播世界文化与民族文化,尊重文化多样性江苏单科,19,2分

浙江文综,33,4分

宁夏/辽宁文综,19,4分

中华文化与世界文化广东单科,32,3分

尊重文化多样性广东文基,10,2分

广东文基,19,2分

(1)文化多样性与文化的传播

1.文化的多样性

(1)文化多样性的表现

民族文化是民族身份的重要标志,从民族节日和文化遗产中,感受世界文化多姿多彩的魅力:

①民族节日

民族节日,包括着民族生活的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,庆祝民族节日,是民族文化的集中展现,也是民族情感的集中表达。

②文化遗产

含义:文化遗产指的是在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的记念文物、建筑物、遗址等

地位:文化遗产是1个国家和民族历史文化成绩的重要标志。

作用:世界上的文化遗产,不但对我们研究人类文明的演进具有重要意义,而且对展现世界文化的多样性具有独特作用

2.文化是民族的又是世界的

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特点;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色采。

3.尊重文化多样性

(1)如何正确对待文化的多样性?正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应当相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同保护、增进文化的多样性。

(2)为何要尊重文化多样性

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在1个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。因此尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培养好、发展好本民族文化。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁华的一定要求。1个民族的文化成绩不但属于这个民族,而且属于全部世界,世界上每个民族都以其鲜明的民族特点丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。文化多样性是人类社会的基本特点,也是人类文明进步的重要动力。

(3)尊重文化多样性必须遵照各国文化1律同等的原则,在文化交换中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同增进世界文化的繁华。

4.文化传播

(1)文化传播的含义

人们通过1定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,和与此相干的所有社会交往活动,都可视为文化传播

(2)文化传播的途径

商人贸易、人口迁徙、教育(各国之间互派留学生和访问使者,是1种更加直接的文化传播方式),小到亲朋集会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。本文地址:

(3)文化传播的手段:大众传媒及其作用

大众传媒的含义:传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推行为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、络等多种情势,这类传媒被称为大众传媒。

大众传媒的作用:依托现代信息技术,大众传媒能够地超出时空的局限,聚集来自世界各地的信息,日益显示出文化传播、沟通、同享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

(4)推动文化交换的意义

历史上中华文化向外辐射传播,为世界文化的发展作出了贡献。而外域文化不断传入中国,增进了中华文化的发展和进步。

(5)我们对待文化传播的态度

今天,全球范围的联系和交昔日益紧密、便捷,我们既要热情欢迎世界各国的文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交换的友好使者,是时期赋予我们的使命。

【要点透析】

1.传统文化与民族文化的关系

辨别:(1)含义不同:传统文化是指1个民族在长时间历史发展中构成并保存在现实生活中的具有相对稳定性的文化.而民族文化则是指某1民族在历史和当今所共同创造的能够代表其民族共同特点的文明成果的总和.

(2)侧重点不同:传统文化侧重于更多的是指过去遗留或流传下来的的文化内容,侧重于过去的文化,后者则更多的是指至今仍存在着、其实不断发展更新着、表现着民族生活面貌和精神世界的文化内容,侧重于当今的文化.

(2)特点不同:传统文化具有相对稳定性,历史性,继承性.而民族文化主要特点是具有地域性

(3)各有自己的参照物,其实不在同1个层面上. 传统文化常常是与现代文化相对而言,民族文化常常是与外来文化相对而言.

(4)性质来看:传统文化里面既有精华又有糟粕,性质显现为中性,而民族文化是1个民族精神的体现,是正面肯定的.

(5)指向不同:传统文化的内涵,包括风俗、礼仪、信仰、习惯等,主要是1种道德与宗教的价值,也具有政治与教育的含义。民族文化的内涵,包括风俗等的层面,但更多指文化精神和价值系统,特别是常常被赋予了现代的特殊价值,因此更多具有政治与教育的含义。

(6)从稳定程度看:传统文化是历史留下仍保存在今天的,具有固定性.而民族文化常常是在旧的基础上有新的展开与变化,是发展变化的.

联系:(1) 都是指民族国家历史上构成的、固有的、能从各个不同的层面表现出民族国家面貌特点的文化部份,都具有民族性,都是反应1个民族的特点的文化。(2)民族文化本身渗透着传统文化,是对传统文化的继承与发展.

2.传播媒介与大众传媒

(1)传播媒介,简称传媒,根据发展阶段可以分为传统传媒和大众传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和络等发展阶段。

(2)大众传媒是指现代的传媒,有报刊、广播、电视、络等多种情势。大众传媒依托现代信息技术,能够地超越时空的局限,聚集来自世界各地的信息,日益显示出文化传播、沟通、同享的强大功能,已成为文化传播的主要手段

【真题再现】

(1)文化多样性与文化的传播

1.(XX广东)“入乡顺俗”表明了

a.对传统文化的继承 b.文化取代落后文化 来源:

c.尊重文化的多样性 d.不同的文化具有共同性

2.(XX年广东)互联出现后,人们常常通过博客、bbs等来表达、交换思想。这表明科技进步

a.增进了文化传播方式的变革 b.优化了文化资源的内容

c.促进了新传媒代替就传媒 d.促进了先进文化的发展

3.(XX年江苏卷)XX年10月,第31届世界戏剧节在南京举行,来自5大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相,赢得了广泛好评。这表明

a.其他民族的文化成果都可以为我所用

b.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化

c.不同民族的文化可以相互融会、走向同1

d.不同民族的文化可以同等交换、相互鉴戒

4.(XX广东)人们1提到中国,就想起长城;提到埃及,就想到金字塔。这表明长城、金字塔

a.是落后文化的意味 b.是民族历史文化成绩的重要标志

c.只具有建筑文化意义 d.是民族情感的集中表达

5.(XX年辽宁卷)浏览材料,回答以下问题

在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有1座记念亭,亭中立有1块石座铜碑。碑的正面有这样的文字:“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日,费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交兵中受伤身亡。麦哲伦船队的1艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停靠,第1次环球航海就这样完成了。”

这块碑的背面,则刻着另外一段文字 :“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——费尔南多麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵犯的第1位菲律宾人。”

从这座奇特的记念碑,说明文化遗址保护的文化意义。

答案要点:文化遗址是1个国家和民族历史文化的重要标志,对民族文化的传承具有重要作用;文化遗址对研究人类文明的演进具有重要作用;文化遗址对展现世界文化多样性具有独特作用;文化遗址对还原和客观评价历史具有史实证据的价值。

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